Tres de cada cuatro alumnos pierden interés por las Matemáticas al llegar al instituto

Las Matemáticas es uno de los cocos de los estudiantes de todos los tiempos. Generación tras generación los números, la aritmética y los teoremas han cargado con una leyenda negra. Precisamente, como leyenda tiene gran parte de tópico. Tres profesores de la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia, Santiago Hidalgo, Ana Maroto y Andrés Palacios, y otro de la Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid, Tomás Ortega, están embarcados en un trabajo para conocer las causas del rechazo a esta asignatura obligatoria en todos los sistemas educativos.

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